一、項目需求與挑戰(zhàn)
隨著云計算、智慧城市、大數(shù)據(jù)應(yīng)用的技術(shù)推動，校園云平臺的建設(shè)不僅需要復(fù)用原有硬件系統(tǒng)，還應(yīng)需要擴充現(xiàn)有硬件設(shè)備的內(nèi)存，形成云平臺，用戶現(xiàn)有的數(shù)據(jù)整合到云存儲上，并保障重要數(shù)據(jù)的安全性。存儲解決方案應(yīng)具有良好的兼容性和技術(shù)先進性，能平滑的滿足數(shù)據(jù)安全、備份容災(zāi)等方案的后期擴容和升級。因此，高可靠性、高性能、高擴展性、簡化管理等存儲特征都成為該項目的關(guān)鍵點，以保障數(shù)據(jù)資源交換與共享的中遠期需求，為廣大師生提供詳盡、完善切安全的云服務(wù)。
二、UIT創(chuàng)新科解決方案
從客戶端到云端，UIT解決方案整合了用戶的所有計算資源、網(wǎng)絡(luò)資源和存儲資源，通過統(tǒng)一合理調(diào)配IT資源，實現(xiàn)綠色節(jié)能和投資保護，實現(xiàn)各種業(yè)務(wù)系統(tǒng)快速部署，提高了管理效率，減輕了管理復(fù)雜度，并為校園師生提供各種云計算服務(wù)，提高教學(xué)及學(xué)習(xí)質(zhì)量，實現(xiàn)業(yè)務(wù)和數(shù)據(jù)的云端共享。
三、客戶價值
本方案從技術(shù)架構(gòu)上符合IT發(fā)展趨勢、性能突破傳統(tǒng)存儲瓶頸、易于管理和靈活升級等特點滿足了系統(tǒng)數(shù)據(jù)的存儲和管理的同時可為云計算、數(shù)據(jù)挖掘等應(yīng)用方案的擴展升級在技術(shù)架構(gòu)上提供了開放的標準和接口，能夠滿足未來的業(yè)務(wù)規(guī)劃和數(shù)據(jù)存儲需求。
1、滿足并發(fā)高IO響應(yīng)和高性能、可靠性要求，
2、提供大容量，統(tǒng)一命名空間的集中數(shù)據(jù)存儲池，
整合前端的云平臺和后端的云存儲，形成涵蓋數(shù)據(jù)存儲、安全、管理的全面解決方案。
一、客戶簡介 相城實驗中學(xué)穿越了半個世紀的江南煙雨，靜默在蘇州的北大門—相城區(qū)，其前身是創(chuàng)辦于1956年的吳縣陸墓初級中學(xué)。1968年更名為吳縣陸墓中學(xué)，2000年1月初高中分設(shè)，初中部為陸慕初級中學(xué)，2004年4月易地興建新校，2005年8月整體搬遷到春申湖路的新校并更名為相城實驗中學(xué)。學(xué)校占地12.28萬平方米（184.2畝），建筑面積5.6萬平方米，綠化面積6.2萬平方米,當時總投入約1.5億人民幣。學(xué)?，F(xiàn)有47個教學(xué)班，2263名學(xué)生。整個校園布局分生活區(qū)、活動區(qū)和教育行政區(qū)，設(shè)計合理，造型優(yōu)美，2008年評為江蘇省“十五”期間“優(yōu)美校園”。 二、需求分析
融媒體業(yè)務(wù)遵循國家提出的內(nèi)容、渠道、平臺、運營、管理五大方面，對功能逐漸擴展，性能逐步提升，已成為各大院校的主流業(yè)務(wù)需求，隨著校園視頻點播技術(shù)的普及，又把融媒體的應(yīng)用推廣到了教育行業(yè)，高校探索大學(xué)融媒體中心，遵從‘兩落地 兩融合’的建設(shè)路徑，建成融媒體中心。
